01.09.2017

ПОЛОЖЕНИЕ

о контроле качества предоставляемой образовательной услуги

АНОДО «ЛингваНова»

(новая редакция)

 

Настоящее положение разработано на основе Устава Автономной некоммерческой организации «ЛингваНова» (в дальнейшем АНОДО), регламентирует порядок осуществления входного, текущего и итогового контроля качества оказываемых АНОДО «ЛингваНова» образовательных услуг.

 

Общие положения

 

Настоящее Положение регламентирует порядок осуществления всех видов контроля, с целью наиболее качественного оказания образовательных услуг, предоставляемых слушателям.

Объектами контроля являются:

-качество образовательного продукта;

-деятельность преподавателя;

-эффективность обучения.

Ответственность за осуществления контроля несет Директор АНОДО.

 

Цели и задачи контроля качества образовательного продукта.

 

Основной целью контроля качества образовательного продукта является обеспечение учебного процесса максимально качественными материалами.

 

Достижению цели способствует решение следующих задач:

Постоянное изучение рынка предлагаемых учебных пособий;

Отбор материалов, наиболее полно удовлетворяющих потребности слушателей;

Создание, апробация и использование новых образовательных продуктов в соответствии с запросом клиентов;

Разработка системы обратной связи с пользователями

(слушателями и преподавателями) через регулярное

анкетирование.

 

Цели и задачи контроля качества

работы преподавателя.

Основной целью контроля качества работы преподавателя является повышение эффективности преподавательского труда.

Достижению цели способствует решение следующих задач:

-Изучение профессионального потенциала преподавательского состава посредством регулярные посещения занятий коллегами и администрацией;

-Анализ и оценка качества учебного занятия по утвержденным параметрам (См. Бланк посещения занятий);

-Учет анализа и оценки качества деятельности преподавателя в системе аттестации;

- Своевременное выявление несоответствующей продукции (уровень квалификации преподавателя считается недостаточным, если экспертная оценка проведенного им занятия составила менее 7 баллов по разработанной шкале – см. бланк «Оценка посещенного занятия»).

 

Цели и задачи контроля

эффективности обучения

 

Основной целью контроля эффективности обучения является

получение релевантной информации, необходимой для повышения качества образовательных услуг, оказываемых АНОДО «ЛингваНова».

Достижению цели способствует решение следующих задач:

Проведение входного тестирования.

Тестирование проводится либо очно, либо заочно в режиме «online» по специально разработанным материалам. (см. Разрешение на использование тестов издательства Макмиллан)

Целью входного тестирования является максимально точное существующего уровня знаний слушателя для рекомендации соответствующего курса обучения.

Проведение текущего тестирования;

Данный вид тестирования проводится на основе материалов, являющихся составной частью аутентичных учебных пособий-базового образовательного компонента каждого продукта, разработанных специалистами британских издательств. Результаты промежуточных тестов фиксируются в рабочих журналах преподавателей.

Проведение итогового тестирования.

Итоговое тестирования проводится по одному из вариантов, выбираемых преподавателем:

-по итоговым тестам, являющимся неотъемлемой частью аутентичных пособий, сопровождающих обучение;

-по независимым тестам, проводимым в режиме «online» британским издательством Макмиллан;

- международной экспертизой:

-экзаменами, форматов Euroexam и Pearson Test of English по английскому языку (устный и письменный модули по выбору);

-экзаменами, формата DELF по французскому языку;

-экзаменами формата HSK Института Конфуция по китайскому языку.

Результаты тестов используются для оценки эффективности преподавателя и качества учебного продукта.

620076

Екатеринбург

ул. Бажова, 124

Ленина проспект, 54.5

info@lingua-nova.club

LINGUA-NOVA

языковой центр

Tел: 

8-950-63-955-15

  • White Vkontakte Icon
  • White Facebook Icon
  • White Instagram Icon